近日，教育部办公厅印发通知，要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机由学校统一保管，禁止带入课堂。此外，教育部强调，学校应设校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求；不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。那么。中小学生不得带手机入校究竟是为了什么？下面我们一起来看一下吧。
曾自从智能手机问世以来，手机几乎完全取代了电视。想玩游戏，想看电视的时候看电视，想唱歌，想跳舞，想跳舞，手机真的是万能的。
智能手机确实给我们的生活带来了很多便利，但在方便的同时，也隐藏了一些危害。
英国《微波理论与技术》期刊研究表明，儿童的颅骨厚度明显低于成人，并且辐射吸收率明显高于成人。儿童神经系统处于发育阶段，受到的威胁更大。
法国克莱蒙费朗大学的一项测试显示，当儿童使用手机时，他们的大脑吸收的电磁波比成人多60%。近日，英国《每日邮报》写道，儿童手机会引发记忆力下降、睡眠障碍等健康问题。
英国华威大学的杰拉尔德德凯博士警告说，手机辐射会破坏儿童神经系统的正常功能，从而导致记忆丧失、头痛和睡眠不佳等一系列问题。
1.影响成长和发展
大剂量的电磁不仅对儿童的生长发育有害，还会带来哮喘、白血病等疾病。北京儿童医院的新生儿专业专家任仪逊，说，儿童正处于生长发育阶段，量比成年人体内组织水分丰富，水分越多，对器官的伤害越大。
所以，微波对人的眼睛伤害最大。此外，长期发短信也可能导致儿童手指发育异常；低着头玩游戏对孩子的颈椎伤害很大。
2.影响思维方式
电话和短信剥夺了孩子与他人面对面交流的机会，容易使孩子变得胆小、孤独、偏执。澳大利亚， 莫纳什大学的流行病学家艾布拉姆森，教授的一项研究表明，爱发短信的青少年很难深入思考，凡事都渴望结果，而且比同龄人更容易冲动。
用手机上的联想发短信，会让孩子在做其他事情时只追求速度而忽略准确性，这将极大地影响他们的思维方式。
3.沉迷游戏，加深差距
经常给同学朋友发短信，可能会让孩子不太可能把真相告诉父母，加深父母的失控感，加深父母与孩子的隔阂。另一方面，随着现代通信技术的发展，手机也可以随时随地上网，使得下载游戏更加方便。有些孩子可能过度沉迷游戏，会影响成长。
容易受骗，盲目攀比。手机诈骗屡禁不止，让没有判断力的孩子接触太多信息，容易给他们带来危险。手机的快速更换，让孩子很容易贪图虚荣，盲目攀比。
互联网对中小学生的影响有哪些呢？
通过利用网络进行道德教育，教育者可以像白族网民一样对互联网上的青少年坦诚相待
各国平等交流。此外，由于网络信息传播的实时性和互动性，青少年可以同时与多个教育者或教育信息保持快速互动，从而增加思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载、可存储等特点，可以延长教育者与受教育者之间的思想互动时间，调动积极性，激发创造力。它为求知和学习提供了新的渠道。目前，在我国教育资源不能满足需求的情况下，
网络为求知和学习提供了广阔的校园。学习者可以随时随地接受高等教育，学习大学生学习的所有课程，完成学分，获得学位。这对应试教育体制下的青少年无疑是最好的解脱，不仅有利于身心健康发展，也有利于家庭乃至社会的稳定。拓宽年轻人的全球视野。提高青少年的综合素质。互联网的接入拓宽了青少年的政治视野和知识类别，从而有助于他们全球意识的形成。同样可以提高青少年的综合素质。通过上网，他们可以培养与各种各样的人交流的能力；通过在网上阅读各种有用的书籍，我们可以向别人学习，提高我们的文化素养。
但是，网络不仅仅有好的方面，还有不好的方面，那么，网络对青少年的负面影响有哪些呢？
1.互联网对青少年人生观、价值观和世界观的形成构成潜在威胁。互联网是一张无尽的“网”，内容丰富而复杂。青年人频繁接触西方国家对互联网，的宣传论调和文化思想，使他们头脑中沉淀的中国传统文化观念与我国主流意识形态形成冲突，使青年人的价值观倾向，甚至盲目追随西方。从长远来看，对于我们青年的人生观和意识形态必然会起到潜移默化的作用，这显然是对国家政治稳定的巨大潜在威胁。
2.互联网让很多青少年沉迷于网络虚拟世界，扮演脱离现实的网络游戏，也让一些青少年荒废学业。与现实社会生活不同，青少年面对的是一个网络虚拟世界。
既满足了青少年尽快拥有各种信息的需求，又为人际交往留下了广阔的想象空间，不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点使得许多青少年更愿意沉溺于虚幻的环境中，而不是面对现实生活。无限制的上网会对日常的学习和生活造成很大的影响，甚至会严重毁掉学习。
3、互联网的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成了危害和威胁。目前，互联网对青少年的危害主要来自于集中的两点：一是一些人犯下欺诈或性侵等罪行；另一方面是黄色垃圾对青少年的危害。
关于中小学生不得带手机入校究竟是为了什么，手机真的会给青少年带来巨大伤害吗，网络呢？就介绍到这里了，希望对你有所帮助。
