☆经营分析☆ ◇600661 昂立教育 更新日期：2025-10-26◇
★本栏包括 【1.主营业务】【2.主营构成分析】【3.经营投资】【4.参股控股企业经营状况】
【1.主营业务】
素质教育、职业教育、成人教育和国际与基础教育。
【2.主营构成分析】
【2025年中期概况】
┌────────────┬─────┬─────┬───┬──────┐
｜项目名称 ｜营业收入( ｜营业利润( ｜毛利率｜占主营业务收｜
｜ ｜万元) ｜万元) ｜(%) ｜入比例(%) ｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育与服务分部 ｜ 62463.89｜ 29641.59｜ 47.45｜ 98.78｜
｜其他 ｜ 770.35｜ 279.13｜ 36.23｜ 1.22｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育与服务 ｜ 62463.89｜ 29641.59｜ 47.45｜ 98.78｜
｜产品制造 ｜ 770.35｜ 279.13｜ 36.23｜ 1.22｜
└────────────┴─────┴─────┴───┴──────┘
【2024年年度概况】
┌────────────┬─────┬─────┬───┬──────┐
｜项目名称 ｜营业收入( ｜营业利润( ｜毛利率｜占主营业务收｜
｜ ｜万元) ｜万元) ｜(%) ｜入比例(%) ｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育培训 ｜ 121908.02｜ 54586.68｜ 44.78｜ 99.14｜
｜其他 ｜ 1052.09｜ 414.57｜ 39.40｜ 0.86｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育与服务 ｜ 121908.02｜ 54586.68｜ 44.78｜ 49.79｜
｜青少儿素质教育 ｜ 59786.57｜ 27988.83｜ 46.81｜ 24.42｜
｜高中业务 ｜ 38839.95｜ 15700.67｜ 40.42｜ 15.86｜
｜国际与基础教育 ｜ 13574.42｜ 6453.28｜ 47.54｜ 5.54｜
｜职业及成人教育 ｜ 9707.09｜ 4443.90｜ 45.78｜ 3.96｜
｜其他 ｜ 1052.09｜ 414.57｜ 39.40｜ 0.43｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜上海 ｜ 115861.42｜ 52681.19｜ 45.47｜ 94.23｜
｜上海以外 ｜ 7098.69｜ 2320.06｜ 32.68｜ 5.77｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜直销模式 ｜ 122960.12｜ 55001.25｜ 44.73｜ 100.00｜
└────────────┴─────┴─────┴───┴──────┘
【2024年中期概况】
┌────────────┬─────┬─────┬───┬──────┐
｜项目名称 ｜营业收入( ｜营业利润( ｜毛利率｜占主营业务收｜
｜ ｜万元) ｜万元) ｜(%) ｜入比例(%) ｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育与服务分部 ｜ 55827.13｜ 25740.27｜ 46.11｜ 98.74｜
｜其他分部 ｜ 715.15｜ 278.33｜ 38.92｜ 1.26｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育与服务 ｜ 55827.13｜ 25740.27｜ 46.11｜ 98.74｜
｜产品制造 ｜ 715.15｜ 278.33｜ 38.92｜ 1.26｜
└────────────┴─────┴─────┴───┴──────┘
【2023年年度概况】
┌────────────┬─────┬─────┬───┬──────┐
｜项目名称 ｜营业收入( ｜营业利润( ｜毛利率｜占主营业务收｜
｜ ｜万元) ｜万元) ｜(%) ｜入比例(%) ｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育培训 ｜ 95167.47｜ 39568.00｜ 41.58｜ 98.54｜
｜其他 ｜ 1405.82｜ 728.84｜ 51.84｜ 1.46｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜教育与服务 ｜ 95167.47｜ 39568.00｜ 41.58｜ 49.63｜
｜青少儿素质教育 ｜ 43938.63｜ 19021.71｜ 43.29｜ 22.92｜
｜高中业务 ｜ 29975.82｜ 11226.92｜ 37.45｜ 15.63｜
｜国际与基础教育 ｜ 11823.95｜ 5299.80｜ 44.82｜ 6.17｜
｜职业及成人教育 ｜ 9429.07｜ 4019.56｜ 42.63｜ 4.92｜
｜其他 ｜ 1405.82｜ 728.84｜ 51.84｜ 0.73｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜上海 ｜ 89762.21｜ 38095.52｜ 42.44｜ 92.95｜
｜上海以外 ｜ 6811.08｜ 2201.31｜ 32.32｜ 7.05｜
├────────────┼─────┼─────┼───┼──────┤
｜直销模式 ｜ 96573.29｜ 40296.84｜ 41.73｜ 100.00｜
└────────────┴─────┴─────┴───┴──────┘
【3.经营投资】
【2025-06-30】
一、报告期内公司所属行业及主营业务情况说明
素质教育：“双减”政策落地以来，各教育培训企业纷纷调整战略方向，将业务重
心转向非学科培训领域，涵盖人文素养、美术创作、研学实践、科学创新、编程思
维等多元化类业务，致力于全面提升学生综合素养。近年来，教育部相继出台《教
育部等十三部门关于规范面向中小学生的非学科类校外培训的意见》、《校外培训
行政处罚暂行办法》、《校外培训管理条例（征求意见稿）》等法规政策，推动教
培行业朝着更加规范化运作的方向发展。公司严格按照相关法规政策要求开展业务
，精心打造非学科产品体系，覆盖从幼小至高中的全年龄段的学员群体。在幼少段
，公司依托“昂立少儿成长中心”和“昂立智立方个性化成长中心”，重点打造以
“人文、科学、语言”为主的实践创造营及课后托管业务，截至报告期末，幼少段
在读人次约3.05万。在中学段，公司依托“昂立青少年发展中心”、“昂立智立方
个性化成长中心”和“昂立新课程”，打造实践创造营、科创竞赛、生涯规划、AI
个性化产品发展的OMO产品体系，截至报告期末，中学段在读人次约3.7万。公司在
持续构建素养类非学科产品矩阵的同时，大力发展学校课后服务业务，在科创、研
学等素质教育领域与多家学校达成合作。
职业与基础教育：随着《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》《职业教育法
》《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《职业教育产教融合赋能提升行
动实施方案（2023—2025年）》和《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点
任务的通知》等一系列政策法规的相继颁布，我国职业教育体系正在经历深刻变革
：从政府单一主体转向多元主体协同参与、从规模扩张转向内涵式发展，由参照普
通教育办学模式转向企业深度参与、专业特色鲜明的类型教育模式。与此同时，基
础教育领域也呈现出“政府主导、社会参与、多元托管”的新格局：一方面，《关
于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》等政策推动了义务教
育的优质均衡和结构优化；另一方面，各地通过“公参民”规范治理、委托管理、
集团化办学、政府购买服务等多元途径，引入优质企业或专业机构对薄弱学校进行
整校托管、品牌输出和特色打造，有效地实现“补短板、提质量、促均衡”的目标
。在职业教育政策红利和基础教育托管需求的“双轮驱动”下，公司重组了职业与
基础教育业务及组织架构，进一步推动业务整合及优化，明晰了“托管+咨询规划+
实施服务”发展路径。职业教育业务依托原有的院校资源及品牌优势，聚焦“人工
智能、智能制造、数智商贸、智慧康养”等专业群建设，重点面向中高职院校提供
“筹设咨询、托管办学、产业学院、专业共建”等服务，同时积极开展管理培训、
技能培训、企业定制化培训及社工类培训，叠加职业类资格招录、学历提升等业务
。基础教育业务紧跟“公参民”规范治理和多元托管的趋势，以“政府（或举办方
）委托+品牌输出+整体托管”为核心模式，为城区及县域中小学提供“学校诊断、
托管办学、师资培养、课程建设、质量评估”等一体化解决方案，打造科创特色、
双语特色、艺体特色等多元办学模式，助力地方政府快速提升教育质量，形成职业
教育与基础教育托管协同发展的“双赛道”格局。报告期内，公司新增1所职业学
院的筹设咨询服务、1所学校的托管办学业务。
国际教育：随着社会对国际化人才接受度的日益提升，中国的国际化人才需求持续
旺盛，预计留学市场未来将保持缓慢增长趋势。报告期内，公司持续加强与上海地
区高中及国际学校的合作办学，结合上海国际留学市场发展趋势与特点，发挥昂立
日语十五年办学优势积累，成功开拓日语高中合作办学。此外，公司依托英美等海
外学校及教育基地资源，大力发展全年龄段标化语培、留学咨询、背景提升、暑期
夏令营、国际高中备考、A-Level全日制项目等。目前，国际教育板块在上海已开
设9家教学服务中心。
成人教育：我国已进入深度老龄化社会。针对中老年消费群体的兴趣教育与文旅赛
道，作为银发经济中增长迅速、发展潜力巨大的细分领域，正随着老龄化的深化、
老年消费能力的提升、对现代服务业的认可及需求的多样化，逐步从相应行业的“
边缘赛道”向“主流赛道”转型。老年消费者消费观念的转变，意味着老年文旅市
场供应商将更加注重服务的个性化和深度挖掘，以精准满足老年消费者对于生活品
质和精神满足的双重追求。这一转型升级，不仅反映了我国老年消费者生活质量的
改善，也为相关产业带来了新的发展机遇和市场空间。报告期内，公司孵化聚焦中
老年消费人群的文娱品牌“快乐公社”，打造了一系列匹配中高端需求的文娱活动
以及文旅线路，通过寓教于乐的方式，致力于丰富老年消费群体的精神文明生活。
二、经营情况的讨论与分析
2025年是“十四五”规划收官与“十五五”规划谋篇布局的交汇之年，也是贯彻党
的二十届三中全会重要精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年。2025年1月
，为深入贯彻关于加快建设教育强国的战略部署，党中央、国务院颁布了首个以教
育强国为主题、引领教育事业发展的中长期战略规划——《教育强国建设规划纲要
（2024－2035年）》，充分彰显了国家对教育的高度重视以及教育在中国特色社会
主义现代化建设进程中的重要作用。
2025年是公司“3+3发展战略”的关键之年。在我国经济由高速增长阶段迈向高质
量发展新阶段的新时期，面对复杂严峻的外部环境及日趋激烈的行业竞争格局，公
司聚焦“高质量发展”主题，以“利润持续增长”为核心目标，以“提升产品力和
组织力”为根本手段，秉承“以人为本、科技赋能、精益管理、健康发展”的指导
思想，遵循“聚焦、提质、人本、求效”的业务经营方针，构建健康高效、可持续
增长、可持续创造利润的业务体系。
2025年上半年度，公司实现营业收入6.32亿元，同比增长11.84%；实现归属于上市
公司股东的净利润288.83万元，扭亏为盈；实现归属于上市公司股东的扣除非经常
性损益的净利润为-122.23万元，与上年同期相比同比减亏1,595.31万元。
（一）加速战略调整转型，形成双曲线战略框架
2025年上半年度，为理顺内部业务关系，整合资源形成合力，公司对现有基础教育
业务进行整合，并相应调整了业务架构。目前，公司形成了素质教育、职业与基础
教育、国际教育、成人教育四大业务板块。在四大板块并行发展的业务布局下，公
司重点聚焦以K12素养教育为主的第一曲线业务，同时以“B2B2C”为抓手精益拓展
第二曲线业务，目前已构建双曲线战略框架。
素质教育板块，公司持续聚焦“非学科业务”主战场，全面推进入口班及四季切齐
打法，通过“用户成长旅程进化模型”实现教学质量和产品力的提升，并通过实施
校区分类分级管理机制，强化校区运营，充分激发业务潜能。职业与基础教育板块
，公司重组基础教育业务及组织架构，推动业务整合及优化，明晰了“托管+咨询
规划+实施服务”发展路径，以“产教融合”为发展基调，通过院校托管、产业学
院共建、投资运营等方式，为中高职院校提供普职融通、产教融合、科教融汇等系
列服务。国际教育板块，公司构建从低龄续扩到留学出口的完整产品体系，形成“
语培+留学”双轮驱动的C端业务发展模式；强化B端产品服务体系，布局稀缺性合
作办学项目。成人教育板块，公司探索布局老年文娱兴趣活动、老年文旅等业务，
审慎验证银发业务运营模型。此外，公司围绕在校大学生及在职人群学历及职业技
能提升的需求，开展学历及技能提升业务，同时通过加强过程管控，确保业务推进
过程中的资金流平衡。
（二）持续提升产品力和教学质量，加强校区运营管理
2025上半年，公司持续完善本地化产品教学体系，确保教学内容匹配区域教育需求
，并通过实施精准分层教学和“翱翔”战略，有效满足学员的差异化学习需求，显
著提升产品力及市场口碑。同时，公司加大教学质量监管和督导力度，持续提升教
学质量，有力驱动业务增长。
公司紧密围绕业务发展节奏，系统推进教师“招、培、评”工作，着力构建高素质
教师队伍与名师体系。公司推行“导师一贯制”及系统化的带教体系，通过明确导
师能力画像与选拔标准，选拔导师并储备备选导师，以满足新师带教辅导需求。此
外，公司还加强对新师及导师的教学质量监督，以督促教，实现教学相长的良性循
环。
公司落地《校区运营价值管理制度》，以可视化激励作为提升校区业绩的有效抓手
；颁布《校区运营管理手册》，系统规范服务流程，持续提升学员体验与教学品质
；颁布《校区工程管理制度》，通过全周期精益管控，提升校区硬实力。
（三）持续提升组织能力，加强人才队伍建设
2025年上半年，公司持续推进组织架构优化，实施扁平化管理，素质教育板块通过
事业群对校区垂直穿透管理，B2B2C板块则借助专班机制强化跨部门协同，确保经
营举措落地，以此提升组织决策与执行效率，增强组织活力与运营效率。
公司稳步推进人力资源制度建设和人员结构优化，通过组织实施全岗位人才盘点，
着力构建高绩效循环组织，打造前置化招培体系，精准匹配业务需求波动，为公司
的快速高质量发展储备充足的人才资源。
公司完善价值管理体系的相关制度，制定绩效实施管理办法，优化业务价值管理方
案及总部管理合伙人价值管理方案，进一步扩大价值管理体系覆盖范围，持续激发
核心骨干人才的创新精神和顽强斗志，促进年度业务目标达成。此外，公司通过月
度分析人力成本、编制各工种成本滚动预估，并结合业绩滚动预估动态调整各工种
编制，持续开展人力成本动态管控和人效动态管控工作，提高整体经营效率。
（四）加强科技赋能，持续推进智能化建设
公司高度重视人工智能对教育行业的深远影响，于2025年上半年度组建了智能化建
设工作领导小组。在工作领导小组的领导下整体研究“AI+教育”系统方案并持续
推进智能化建设，加速人工智能等前沿科技与新技术在公司运营管理效率提升与教
育服务模式创新中的应用，促进业务创新，提升管理效率，引领业务高质量发展。
此外，公司切实落实年初部署的五大科技赋能专项工作：精益管理提效、校区设排
及智慧考勤、新课程在线教育服务系统升级再造、知识库建设、CRM系统完善及深
化应用。公司通过五大专项工作的推进，逐步完善业务运营管理系统，推动业务及
管理流程标准化，提升公司运营管理效率及精益化管理能力。
三、报告期内核心竞争力分析
1、良好的品牌形象及口碑
公司在上海和全国市场深耕教育四十载，有着多年的品牌积累和客户沉淀，受众客
群广泛，具有较高的客户认可度和信任度。近年来，公司荣获“中国十大品牌教育
集团”、“最受喜爱的教育培训机构”、“最具号召力品牌”、“教育行业公益企
业”、“公信力教育品牌”、“杰出品牌形象奖”、“上海品牌”、“重点保护商
标”等多项荣誉。公司持续聚焦“精品教育资源优化整合和多元化分布”，构筑具
有包容性、精准性和领先能力的“昂立教育”品牌。
2、丰富的教育资源及产品品类
公司具有开展各类教育服务业务的扎实基础，构建了丰富的教育服务产品矩阵。面
向C端用户，公司打造了覆盖幼儿段至成人全年龄段教育服务的产品体系，以满足
不同类型、不同年龄段学员的多元化学习需求；面向B端学校、机构等，公司提供
优质的教学课程、教学人才及服务、整体运营服务等，赋能B端学校及机构等提升
教学服务品质。
3、统筹运营管理教学中心
公司统筹推进线下学习中心的战略布局，拥有遍布上海核心区域的学习中心网络。
公司持续根据市场需求进行校区拓展及整合，旨在同一区域内打造幼少儿至高中的
全产品线，以完善线下网络，满足更多用户的需求。同时，公司在推进教学产品综
合化发展的同时，进一步加强校区智能化建设和校区环创升级改造，为学员提供更
加多样、优质的学习体验和教学服务，有效提升教学质量。
4、持续的迭代升级和创新能力
公司在四十年的发展历程中持续跟进市场变化，不断迭代升级业务和产品体系，以
适应不断变化的客户需求及政策监管要求。公司的创新思维贯穿业务模式创新、管
理创新、课程创新、教学创新、组织创新等多个层面。尤其是近几年来，公司加快
非学科产品的创新研发，并持续优化线上线下融合（OMO）产品的布局。同时，公
司持续关注人工智能科技在教育领域的应用与发展趋势。公司凭借日积月累的产品
研发能力、管理能力、创新能力和应变能力，正不断锻造和提升公司核心竞争力。
5、较强的人才队伍建设能力
公司构建批量招聘人才链路，实施标准化招聘流程，统一批量招聘新师。同时，公
司指定经验丰富的带教导师，采用“以老带新”模式为新人教师提供专业指导和引
路，带动整体教师队伍的能力提升。此外，公司建立四级人才培养体系，通过定期
人才盘点、集中培训等方式批量培养和储备人才，旨在加强人才队伍建设，为公司
业务实现高质量、快速的发展提供坚实的人才支撑。
6、敏捷的应变能力和抗风险能力
公司拥有快速搭建、设计教学产品和运营模式的能力，能够及时跟踪政策要求和市
场需求的变化，形成快速反应机制，有助于增强公司运营的敏捷性和应变能力。“
双减政策”给公司主营业务带来重大影响与冲击，公司经营团队沉着应变，快速调
整业务结构，积极开展创新的产品业务，优化组织架构与校区布局，调整资产结构
，降本增效，确保现金流安全，为公司战略转型提供了良好的保障。
四、可能面对的风险
1、政策法规风险
“双减政策”出台后，公司全力推进传统学科培训业务向素质类非学科转型。目前
，非学科培训领域也受到严格监管，对法规、政策的调整高度敏感。公司将持续密
切关注相关政策动态，确保业务开展符合法律法规要求，合规经营。
2、市场环境风险
因业务转型之需，公司积极发展素质教育、职业与基础教育、国际教育和成人教育
等业务。然而众多竞争对手也纷纷转型进入相关领域，加剧了市场竞争。此外，在
《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》出台的背景下，教育评价体系的转
变以及社会对人才需求标准的提升，使得教育产品的需求更加多元化，这对公司的
研发创新能力提出了更高要求，公司需防范无法快速响应市场变化的潜在风险。
3、经营管理风险
“双减政策”出台后，公司进行了一系列业务调整及组织变革。面对调整后的新业
务、新业态，公司可能面临因认知不足或风险评估不充分等因素而带来的经营管理
风险。公司需加强内部管理，持续提升风险识别和应对能力，确保业务平稳开展。
4、人工智能技术风险
人工智能技术的迅速发展和迭代更新，对教育培训公司的经营管理、业务运营、教
学教研等方面产生了深远影响。AI技术在教育领域的应用，对公司既是机遇，也是
挑战，公司需不断探索和适应新技术，以提升业务活力和健康度。
【4.参股控股企业经营状况】
【截止日期】2025-06-30
┌─────────────┬───────┬──────┬──────┐
｜企业名称 ｜注册资本(万元)｜净利润(万元)｜总资产(万元)｜
├─────────────┼───────┼──────┼──────┤
｜KENSINGTON PARK SCHOOL LIM｜ 9.30｜ -｜ -｜
｜ITED ｜ ｜ ｜ ｜
｜Star Education Investment ｜ 6534.94｜ -｜ -｜
｜Limited ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海中轩文化传播有限公司 ｜ -｜ -｜ -｜
｜上海交大中华青铜艺术工程股｜ 1500.00｜ -｜ -｜
｜份有限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海交大南洋机电科技有限公｜ 8356.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海交大南洋海外科技有限公｜ 1000.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海交大南洋现代教育中心 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海交大南洋计算机科技服务｜ 70.00｜ -｜ -｜
｜有限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海交大教育(集团)有限公司｜ 15000.00｜ 54.86｜ 29231.64｜
｜上海交大海外教育发展有限公｜ 500.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海交大科技园(嘉兴)有限公｜ -｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海交昂培训学校有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海交洋商务管理有限公司 ｜ 2000.00｜ -｜ -｜
｜上海交珏商务咨询有限公司 ｜ 1000.00｜ -｜ -｜
｜上海交珺商务咨询有限公司 ｜ 1000.00｜ -｜ -｜
｜上海交索教育科技有限公司 ｜ 500.00｜ -｜ -｜
｜上海住友物业有限公司 ｜ 600.00｜ 126.42｜ 17582.33｜
｜上海佳辰华启教育科技有限公｜ -｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海凯顿信息科技有限公司 ｜ 950.00｜ -｜ -｜
｜上海劝学培训学校有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海十春企业管理咨询有限责｜ 3000.00｜ -｜ -｜
｜任公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海南洋昂立教育培训有限公｜ 20000.00｜ 713.24｜ 50739.08｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海嘉定昂立智立方教育培训｜ 300.00｜ 82.65｜ 4814.73｜
｜有限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海嘉运莱物业管理有限公司｜ 47.50｜ -｜ -｜
｜上海守望麦田培训学校有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海市昂立进修学院 ｜ 200.00｜ -｜ -｜
｜上海徐汇区凯顿进修学校 ｜ 50.00｜ -｜ -｜
｜上海徐汇新南洋职业技术学院｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜有限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海慧弘教育科技有限公司 ｜ 200.00｜ -｜ -｜
｜上海新南洋信息科技有限公司｜ 4000.00｜ -｜ -｜
｜上海新南洋合鸣教育科技有限｜ 3000.00｜ -｜ -｜
｜公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海新南洋教育培训有限公司｜ 500.00｜ -｜ -｜
｜上海新南洋教育科技有限公司｜ 15000.00｜ 484.51｜ 32040.83｜
｜上海新南洋昂洋教育科技有限｜ 2000.00｜ -｜ -｜
｜公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂之国际旅行社有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂凯教育科技有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂名师培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂嘉智学培训学校有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂大师文化发展有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂奇妙培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂学伴培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂小智培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂师傅培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂思卓虑培训学校有限责｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜任公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂悟学培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂慧立培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂春晖培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂智立培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海昂果兴网络科技有限公司｜ 500.00｜ -｜ -｜
｜上海昂理博雅培训学校有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂立优培培训学校有限公｜ 1600.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂立教育培训有限公司 ｜ 3200.00｜ -｜ -｜
｜上海昂立教育投资咨询有限公｜ 1534.40｜ 452.66｜ 4259.15｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂立教育科技集团有限公｜ 12180.00｜ 3803.93｜ 92979.63｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂立智立方教育培训有限｜ 500.00｜ -｜ -｜
｜公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂立爱维利教育科技有限｜ 300.00｜ -｜ -｜
｜公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂立稚慧网络科技有限公｜ 3000.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂立逍遥文化旅游有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海昂首文化艺术发展有限公｜ 400.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海易昂通教育科技有限公司｜ -｜ -｜ -｜
｜上海星湛文化传媒有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海智昂投资咨询有限公司 ｜ 1500.00｜ -｜ -｜
｜上海朗恩管理咨询有限公司 ｜ 10.00｜ -｜ -｜
｜上海洋骕企业管理中心(有限 ｜ 1000.00｜ -｜ -｜
｜合伙) ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海爱创客培训学校有限公司｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海珀曦企业管理咨询有限责｜ 30.00｜ -｜ -｜
｜任公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海禹之洋环保科技有限公司｜ -｜ -｜ -｜
｜上海立爱教育科技有限公司 ｜ -｜ -｜ -｜
｜上海粉公教育科技有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海联培教育科技有限公司 ｜ -｜ -｜ -｜
｜上海育伦出国留学服务有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海育伦宁诚咨询管理有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海育伦志英出国留学服务有｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海育伦招才咨询管理有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海育伦教育科技发展有限公｜ 100.00｜ 365.54｜ 5235.03｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海育伦文化交流发展有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海育伦粤城咨询管理有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜上海顺遂文化发展有限公司 ｜ 3880.00｜ -｜ -｜
｜上海首千教育科技有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜上海驰慧投资咨询有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜凯立学(上海)培训学校有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜嘉兴新南洋教育发展有限公司｜ 5000.00｜ -｜ -｜
｜嘉兴竑励股权投资合伙企业( ｜ -｜ -｜ -｜
｜有限合伙) ｜ ｜ ｜ ｜
｜嘉兴竑学投资管理有限公司 ｜ -｜ -｜ -｜
｜山东南洋昂立教育发展有限公｜ 1000.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜常州市新北区昂文教育培训中｜ 50.00｜ -｜ -｜
｜心有限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜常州市武进区昂达教育培训中｜ 50.00｜ -｜ -｜
｜心有限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜常州市钟楼区昂信教育培训中｜ 50.00｜ -｜ -｜
｜心有限公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜常州昂立智立方投资咨询有限｜ 250.00｜ -｜ -｜
｜公司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜昂立科技东台有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜杭州昂达文化创意有限公司 ｜ 50.00｜ -｜ -｜
｜杭州昂阳文化艺术培训有限公｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜济南立道教育科技有限公司 ｜ 100.00｜ -｜ -｜
｜育伦出国留学有限公司 ｜ 10.00｜ -｜ -｜
｜西安交大慧谷教育科技有限公｜ 500.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
｜西安昂立教育培训学校有限公｜ 500.00｜ -｜ -｜
｜司 ｜ ｜ ｜ ｜
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